人工智能技术与人才培养-人工智能技术与人才培养的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人工智能技术与人才培养的问题，于是小编就整理了4个相关介绍人工智能技术与人才培养的解答，让我们一起看看吧。

1. 人工智能对一般本科院校人才培养的影响？
2. 人工智能替代岗位的后果？
3. 中小学人工智能教育是什么意思？
4. 怎么从小培养孩子关于人工智能方面的知识？

人工智能对一般本科院校人才培养的影响？

肯定是会有营养的，毕竟需要不了那么多的人才，所以人工智能对一般本科院校培养人才是有影响的，如果是985211这样的双一流高校，那么影响就要小一些，而对于普通的一般本科院校培养是有一定影响的

人工智能替代岗位的后果？

失业问题：随着人工智能技术的发展，许多传统的工作岗位，特别是那些重复性、机械化的工作，面临着被替代的风险。这可能导致大量劳动力失业，特别是那些技能较为单一、受教育程度较低的劳动者。

技能要求提高：人工智能技术的应用需要配合人员的管理和操作，因此，对求职者的技能要求也相应提高。劳动者需要不断更新自己的知识和技能，以适应新的工作岗位和就业环境。

职业结构变化：随着人工智能的发展，新的工作岗位也将出现，如人工智能工程师、算法专家等。这要求人们学习新的技能来适应新的职业环境，从而导致职业结构的调整和变化。

生产力提升：人工智能在许多领域的应用可以提高生产力和效率，例如自动化生产线、智能物流等。这有助于推动经济发展和社会进步。

社会影响：失业问题可能导致社会不稳定和贫富差距扩大，需要***制定相关政策来应对。同时，人工智能的发展也可能带来一些道德和伦理问题，如数据隐私、算法公正性等。

个人影响：对于受影响的劳动者来说，他们需要面对职业转型和再就业的挑战。这可能需要他们重新接受教育和培训，以适应新的就业市场。

中小学人工智能教育是什么意思？

两个意思：

①请专家、科技人员对中小学生作人工智能科技学术基础知识的讲课，让中、小学生对人工智能有初级感受，②让中小学生们亲自体验人工智能模形或操控，如无人机、导游机器人、清洁机器人、机械手等，接受人工智能的培训

怎么从小培养孩子关于人工智能方面的知识？

人工智能是未来开展的趋势。

家长应该如何培养孩子人工只能的知识那

第一点.父母首先到从各种渠道了解人工智能的知识，书上，电视，电脑，手机。知道前沿知识。

第二点.父母可以关注一下那个地方有人工智能的展览，可以带孩子去参观。

第三点.若家里条件允许，孩子还感兴趣。可以带孩子去上一些人工智能的课外兴趣班。

总之，父母要了解行业的最前沿，多给孩子讲讲。培养孩子的兴趣。慢慢的就会培养出个优秀的了解人工智能的宝宝。

阿里巴巴集团董事局***马云在2017中国国际大数据产业博览会上说的一番话值得我们深思：“未来三十年是最佳的超车时代，是重新定义的变革时代。如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子去体验，不让他们去尝试琴棋书画。我可以保证，三十年后孩子们找不到工作。”　马云指出，我们必须要有对未来独特的思考、对未来的把握，发挥自己的优势。在人类知识极具爆炸的情况下，人类过去两千年来，知识发生了翻天覆地的变化。知识是可以学来的，智慧是一种体验。人类和人类的竞争是智慧的竞争、体验的竞争。因为，你没办法竞争这个时代。过去的200年是知识的时代，是科技的时代。未来的一百年是智慧的时代，是体验的时代，是服务的时代。因为，机器将会取代过去200年来很多技术和科技。

　　马云向我们挑明，[_a***_]学生在内，要去拥抱智慧，而不是仅仅占有知识。如果教育理念不改，未来，孩子们将竞争不过机器。所以，未来要求各国各地区各个家庭高度关注未来孩子的教育。

　　现在的人工智能恐怕又是一场革命。人工智能＋工业机器人，人工智能＋服务机器人，人工智能＋特种机器人，人工智能＋家居，人工智能＋工厂，人工智能＋手术，人工智能＋无人超市……人工智能渗透进人类的学习***、生产生活。人工智能是未来智能社会的基础支撑。因为拥有越来越多的人工智能，机器人正由听从简单指令向拟人、智能方向不断“进化”。

今年AlphaGo以3:0战胜了世界围棋第一人柯洁，昔日自信张扬的围棋少年也潸然泪下，他称AlphaGo为围棋上帝，完全看不到取胜的机会。数字化浪潮席卷天下，毫无疑问，我们迎接了一个伟大的“大数据时代”。人工智能必然势不可挡。那么问题来了：人工智能取代大部分人类劳动，我们的孩子该怎么办?什么样的孩子才能在人工智能时代胜出呢?换句话说，我们应该培养孩子的什么特质，才能保证他一定不会被未来的技术取代?社会正由“互联网+”向“人工智能+”快速迈进。那么“人工智能+”时代，人工智能来了我们家长究竟应该如何做？我们需要培养孩子人工智能方面的那些知识？

一、培养孩子的创造力与逻辑思维

孩子从来到这个世界开始，天生的好奇心驱使他们去探索整个世界，孩子通过自己的行动去获得外界信息、获取知识、积累经验，而孩子所接触到的世界很大一部分来源于家长的构建。

当家长在给孩子准备玩具时，可以在满足孩子的喜好的情况下为孩子准备一些拥有更大创意空间的玩具，如家长为孩子选择积木时，可以选择能够更多面搭建的积木系列，满足孩子无尽的想象力。

而在孩子日常的教育过程中，家长更应该支持孩子主动探究行为，引导其自行分析解决问题，培养终身学习的能力。比如孩子在搭建模型时，家长应该避免告诉孩子如何搭，而应该鼓励和肯定孩子的创造性，避免孩子形成固化思维。

二、培养孩子使用思维导图

在人工智能时代，人类将成为机器的使用者，一些重复、强制的记忆将变得不那么重要，但是强大思维的作用也就此显现。

到此，以上就是小编对于人工智能技术与人才培养的问题就介绍到这了，希望介绍关于人工智能技术与人才培养的4点解答对大家有用。

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