教师人工智能等新技术应用-教师人工智能等新技术应用有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师人工智能等新技术应用的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教师人工智能等新技术应用的解答，让我们一起看看吧。

1. 人工智能对技术对幼儿教师的影响？
2. 人工智能对幼儿教师有什么影响？
3. 怎么看待人工智能会取代老师成为未来教育的主导？
4. 人工智能教师到底有何真功夫？|？
5. 有位老师说要开发人工智能中医，您怎么看？可行吗？以下为那位老师的原文？

人工智能对技术对幼儿教师的影响？

智能机器人进入幼儿教育领域，我觉得是大势所趋，因为随着科学技术的发展，智能机器人只要程序方面设置好，那么可以最标准的教育我们的孩子，通过云技术的设置，智能机器人会发挥出专家的水平，在教育孩子的时候，可以起到标准化和规范化，使孩子能够很好的接受最科学的教育。

人工智能对幼儿教师有什么影响？

一是老师可以做到但做起来有难度的，机器人在短期内可以弥补老师的短板，比如说能力素质不高、知识面不够宽泛等，让机器人辅助老师上课；

二是做老师做不到的事情，人工智能在幼教领域的一个应用，就是观察孩子，***集大量真实数据，提供智能、客观和权威的评测。这样，“人工智能+幼教”就可以帮助家长更好地了解孩子，发掘孩子潜力，让孩子接受个性化教育。

怎么看待人工智能会取代老师成为未来教育的主导？

非常乐意回答这个问题，关于人工智能会取代老师成为未来教育的主导，我不认为会这样，人毕竟还是有惰性的，需要老师来要求孩子克服这种惰性，人工智能只是教师教学的***，它可以帮助教师批改作业，可以帮助教师分析孩子的学习特征，但是他却不能主导教育。

我比较赞同马云对于人工智能的观点，人工智能其实跟智关系不大，主要是能。

吴军说，人工智能，不是人类智能。

阿尔法狗的胜利是一种祛魅，无非告诉人们，围棋依然是一种以计算力为本的智力游戏。

如同马云所说，人为什么要跟汽车比赛跑，而汽车如果模仿人类，应该是两条腿的汽车。

能力是有极限，有瓶颈的，比如人类奔跑的速度，博尔特是地球最快人类，这个瓶颈究竟多少？知道，也许未来世界纪录会不断刷新。但是永远不可能百米在1秒内完成，这是事实。因为人的能力决定了这种瓶颈一定存在。而机器延伸了这种能力，战斗机已经可以飞好几倍音速了。但是世界并没有因为出现了战斗机，人类全部坐上了轮椅。该跑还跑。

同理，人工智能准确的说法应该是人工能力，并不会影响人类的发展。所谓智能，是语音识别，图像识别，大数据处理，类似这种看上去人类要靠智慧完成的任务，机器用强大的能力完成了。

人工智能是否取代一些岗位？当然，因为人工智能既然是科技发展，是生产力的发展，改变的是生产方式。如同有了汽车以后，不需要驾着马车的车夫一样。但是别忘了，也创造了机动车驾驶员这一岗位啊。所以人工智能在取代岗位的同时，也会创造岗位。

人工智能是否会取代教师？看了以上，你就会明白，这根本是无法放到桌子上考虑的事情。人工智能的发展无非给教师增添了新的教学手段，教育媒介，学生增添了新的学习手段，但这依然无法改变教育者和受教育者这对关系。

不敢苟同这个观点！

教育不只是传道授业，还要解惑！除了学习知识之外，教育过程还是个人世界观形成的过程，是个人性格能力处事方法成型的过程。这些是人工智能无法达到的。

或许在不久的将来，通过芯片移植到大脑就可以获取知识，但是如何对知识应用是无法移植的。还有创作性的思维也是要一点一点积累和体验！

人工智能教师到底有何真功夫？|？

人工智能教师？有吗

1.师者，传道授业解惑也，机器我相信，暂时做不到，交的了知识，也叫不了做人啊

2.人是群体动物，是有温度的，口感喊的震天响的无人超市又能咋样，也只是喊几句而已

3.人工智能是协助人类来工作的，不是用来取代人类的。

有位老师说要开发人工智能中医，您怎么看？可行吗？以下为那位老师的原文？

我认为中医智能有一定的开发价质，可以作为参照因为老百姓可用智能去参照中医师的方剂是否正确，这样误诊就会要少一些。如果依赖智能中医设备治病可能有些问题，因为中医辨正较复杂就是具有丰富经验的老中医也会拿捏不准。所有智能都是把条件设置到芯片中对于沒有規律的事智能将爱能莫助。人的病十分复杂每个人的情况不尽一致所以有一定的大概性但找一个完全一样的很难，我认为智能中医可以以咨询师的身份为人[_a***_]。

到此，以上就是小编对于教师人工智能等新技术应用的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师人工智能等新技术应用的5点解答对大家有用。

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